Objectifs pédagogiques
- voir escalade et canyoning

- voir escalade et canyoning

les parcours aventure sont des parcours acrobatiques en hauteur (PAH) s’opérant à travers les arbres, de branches en branche
Après une démonstration sur l’utilisation du matériel (baudrier, longes, poulie, gants) et d’un parcours « test », vous évoluerez en autonomie sur des parcours de difficultés variables composés de sauts de tarzan, de balançoires roulantes, des sauts de trapèze et tyroliennes.
- découvrir de nouveaux équilibres
- développer une nouvelle propulsion
- faire appel à de nouvelles prises d’informations : tactile, kinesthésique et visuelle
- apprendre à gérer l’intensité de l’effort physique
- Prendre conscience de l’intérêt de sa sécurité et du respect des règles de sécurité
- Avoir confiance en soi
- Gérer son appréhension par rapport au vide
- permettre une expression corporelle et esthétique
A partir de 5 ans

au bout d’une randonnée, se dresse un itinéraire a escalader.
La pratique de cette discipline fait appel aux techniques de l’alpinisme
- identique à l’école d’escalade en terme de motricité
- apprendre à gérer l’intensité de l’effort physique
- Prendre conscience de l’intérêt de sa sécurité et du respect des règles de sécurité
- Avoir confiance en soi et en l’autre
- Gérer son appréhension par rapport au vide
Les techniques et connaissances de l’activité sont ammenées de facon ludique et progressive.
Des itinéraires et sites de pratique exceptionnels ( consulter la carte ci dessous) :
« La grande dalle du Claps »
( 250 m, niveau facile)
« la valcroissane »
( 200 m, niveau intermédiaire)
« les Lyonnais » ou « le levant »
( 200 m, de facile à intermédiaire)
« les trois becs »
sites avec de nombreuses grandes voies
Carte google des « sites des grandes voies d’escalade en pays Diois »

Après les explications nécessaires à la sécurité de l’activité, nous apprendrons à nous déplacer sur le rocher.
- découvrir de nouveaux équilibres
- développer une nouvelle propulsion
- faire appel à de nouvelles prises d’informations : tactile, kinesthésique et visuelle
- apprendre à gérer l’intensité de l’effort physique
- Prendre conscience de l’intérêt de sa sécurité et du respect des règles de sécurité
- Avoir confiance en soi et en l’autre
- Gérer son appréhension par rapport au vide
- permettre une expression corporelle et esthétique
A partir de 5 ans
Nous proposons de 1 à plusieurs séances d’escalade
Les techniques et connaissances de l’activité sont ammenées de facon ludique et progressive.
Le site du Claps permet plusieurs types de pratiques suivant l’age des enfants :
- L’école d’escalade sur 3 zones différentes
- L’escabalade (parcours d’escalade sous forme de randonnée, avec des passages souterrains)
- Les ateliers ludiques entre les ateliers Ecole (pont de singe, rappel..)
Romeyer, site d’initiation et de perfectionnement, idéal à partir de 10 ans.
Secteur école de 12 voies environ permettant l’accueil de 20 personnes environ.
Romeyer, site d’initiation et de perfectionnement, idéal à partir de 10 ans.
Secteur école de 12 voies environ permettant l’accueil de 20 personnes environ.
Rocher de Chironne, site d’initiation, idéal à partir de 5 ans.
Secteur école de 8 voies environ permettant l’accueil de 15 personnes environ.
Via ferrata à 100 m.
Les aiguilles , site d’initiation et perfectionnement, idéal à partir de 5 ans.
Secteur école de 10 voies permettant l’accueil de 20 personnes environ. Nombreux secteurs de perfectionnement.
voir carte google des sites des écoles d’escalade en pays Diois

L’esca’balade consiste en une randonnée à caractère alpin dans le chaos rocheux du Claps. Les « grimpeurs » apprendront la motricité nécessaire au franchissement des blocs, passage souterrain, traversée, descente de pierriers…
Nous rencontrons lors de cette activité une richesse environnementale surprenante :
gîtes et traces d’animaux, du salpêtre et de nombreuse espèces végétales remarquables..
Nous choisissons l’itinéraire en fonction de l’age et du niveau du groupe.
La séance dure entre 1H30 et 3H.
A partir de 5 ans.
- découvrir de nouveaux équilibres
- développer une nouvelle propulsion
- faire appel à de nouvelles prises d’informations : tactile, kinesthésique et visuelle
- apprendre à gérer l’intensité de l’effort physique
- Prendre conscience de l’intérêt de sa sécurité et du respect des règles de sécurité
- Avoir confiance en soi et en l’autre
- Gérer son appréhension par rapport au vide
- permettre une expression corporelle et esthétique
Nous encadrons les enfants à partir de 5 ans.
Les techniques et connaissances de l’activité sont ammenées de facon ludique et progressive.
Le site du Claps